Für eine Kultur der Mitgestaltung

Lerntheorie und Kultur: eine Voruntersuchung für die Entwicklung von Lernsystemen für internationale Zielgruppen

In diesem Beitrag wird die Angemessenheit und Effektivität des Einsatzes von Lerntheorien vor dem Hintergrund der Entwicklung einer benutzerorientierten Lernumgebung für multikulturelle Zielgruppen hinterfragt. Nach einer Konfrontation aktueller Lernmodelle mit Merkmalen der Gestaltung von Lernsituationen in verschiedenen Kulturkreisen werden ausgewählte Ergebnisse der Befragung zur Nutzung von...

Eine Taxonomie für Längsschnittstudien in der MCI

Während klassische Experimente oder Usability Tests oft nur eine Momentaufnahme darstellen, ermöglichen es Längsschnittstudien auch Veränderungen zu beobachten und zu einem ökologisch valideren Gesamtbild der Gebrauchstauglichkeit zu gelangen. Bislang werden derartige Verfahren aber noch sehr selten in der Mensch-Computer Interaktion eingesetzt. In diesem Beitrag wird auf Basis einer umfangreic...

Plädoyer für eine operationalisierbare Methode der Prozesserhebung in der Beratung

Kultur und IT: Einfluss der Kultur auf die Verbreitung der Informationstechnologie in der Arabischen Welt

Das Konzept der Informativität - Eine begriffliche Positionsbestimmung für die Informationswissenschaft

The notion of informativeness in information science will be analyzed from a theoretical and empirical point of view and related to the concepts of relevance and information quality.